التفكير الإبداعي وحل المشكلات في التعليم

بنهاية هذه الدورة، سيكون المشارك قادرًا على:

1. فهم مفهوم التفكير الإبداعي وأهميته في التعليم – التمييز بين الإبداع (Originality of ideas) والموهبة (Giftedness) والابتكار (Innovation)، والتعرف على خصائص البيئة الصفية الداعمة للإبداع.

2. تطبيق أدوات التفكير الإبداعي (SCAMPER، العصف الذهني، القبعات الست، التفكير التصميمي) – تصميم أنشطة صفية تستخدم هذه الأدوات لحل مشكلات حقيقية أو تطوير منتجات جديدة.

3. تنمية مهارات حل المشكلات الإبداعي (Creative Problem Solving – CPS) لدى الطلاب – استخدام نموذج CPS (تحديد الهدف، جمع البيانات، صياغة المشكلة، توليد الأفكار، تطوير الحلول، خطة العمل).

4. تصميم مهام تعليمية مفتوحة تشجع التفكير الإبداعي – صياغة أسئلة ذات إجابات متعددة، ومشاريع تسمح بتنوع المنتجات.

5. تقويم التفكير الإبداعي (Assessment of Creativity) – استخدام أساليب تقييم بديلة (Rubrics للمنتجات الإبداعية، قوائم مراجعة، تحليل المحفظة) دون قمع الإبداع.

6. خلق ثقافة صفية تشجع على المجازفة والتجريب وعدم الخوف من الخطأ – نمذجة السلوك الإبداعي، تقبل الأفكار غير التقليدية، تقدير الجهود.

يستهدف هذا البرنامج التدريبي الفئات التالية:

1. معلمو جميع المواد والمراحل التعليمية.

2. أخصائيو الموهوبين (Gifted and Talented Specialists).

3. مديرو المدارس ومشرفو المواد.

4. مصممو المناهج والأنشطة.

5. أخصائيو الإبداع والابتكار في مراكز التعليم.